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一体化教学视角下汽车营销课程教学的新思考
发布日期:2019-09-17 新闻来源: 正文字号
常州交通技师学院  朱玉华 
 
1 一体化教学与衍生背景
所谓一体化教学是在新时期教学观念不断革新的环境下衍生出的一种新型教学模式,也就是将教学过程中的所有环节进行充分整合,把学生的专业水平与实践能力融合在一起加以充分培养,并逐渐形成一个完善的教学培养体系,最后切实贯彻到所有教学环节中去,确保完成教学目标。职业教育是我国教育系统中十分关键的组成部分,随着改革开放的推进,其发展却备受“冷落”,很大程度上无法与社会发展保持一致,无法适应社会经济发展的要求,不利于可持续发展的最终实现。造成这种现象的原因一般是职业教育本身的教学理念、教学手段等依然沿袭着传统的教育模式,沿用的还是陈旧的“填鸭式”教育,或者是与普通高等教育无异,虽然有“教育”的特点但却没表现出“职业”的鲜明特色。这样一来便无力实现原本的教育目的。在当今社会背景下,中职院校必须要进一步推动教育革新的步伐,要想提升对教学质量就必须改变教学理念,一体化教学的实施可以让职业教育人才培养表现出更鲜明的开放性与实践性特点,更顺应时代与市场的发展需求,为中职学生未来的就业发展带来更多保障。
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